Sentimiento, Arte y Ciencia.

..Palabras amplias y explicaciones cortas..

Del sentimiento cósmico nace la Ciencia. "El sentimiento del científico adquiere la forma de un asombro extasiado ante la armonía de la ley natural que le revela el mundo" (Einstein). Este sentimiento es el principio rector de su vida y de su obra. El sentimiento cósmico no es individualista; aúna múltiples visiones. Ejemplo de ello es la investigación científica, trabajo en conjunto, una comuna de sentires activos. "El científico, liberado de los grilletes de los deseos egoístas, se ha entregado a pensamientos a los que se adhiere por el valor suprapersonal que poseen" (Einstein). El sentimiento cósmico es lucha por el conocimiento racional, porque siempre "la Razón es Sintiente" (Xavier Zubiri). En un brillante artículo, Víctor Márquez Reviriego establece una original diferencia entre "Razón Sintiente" y "Razón Sentiente", definiendo esta última un sentirse pensándose. De aquí, la Ciencia puede degenerar en una creación de conceptos ajenos a la realidad que está ahí. Para evitar este peligro, Einstein aconseja domesticar la creación mental, humillándose ante la racionalidad que manifiesta la vida. La Ciencia exige volver a la experiencia real, mediante la unificación racional de lo múltiple, hasta construir un sistema científico basado en los datos sensoriales que se ajustan a las concepciones del pensamiento. Sentimiento, Arte, Ciencia coordinados liberan al hombre de su introspección egotista, y abren el camino al verdadero conocimiento universal.

VIDEO.

http://www.youtube.com/watch?v=IDRwsP6hhVY

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 Sabemos todos los secretosde las moleculas?

 El físico y químico Richard N. Zare, de la Universidad de Stanford (EE UU) y el físico Michael E. Fisher, de la Universidad de Maryland (EE UU) han sido galardonados con el premio Fundación BBVA Fronteras del Conocimiento 2009 en la categoría de Ciencias Básicas , por sus contribuciones al conocimiento molecular desde dos líneas de investigación independientes y fundamentales. "El primero ha desvelado los secretos de los bloques básicos que conforman la naturaleza, así como las interacciones que subyacen entre ellos, gracias a que sus logros muestran la realidad a escala molecular. El segundo ha desarrollado herramientas teóricas que contribuyen a analizar lo que ocurre cuando se ensamblan un gran número de esos bloques", se lee en el acta del jurado, presidido por el premio Nobel alemán Theodor Hänsch.

La utilización de la fluorescencia inducida por láser es el trabajo por el que Zare ha alcanzado una mayor repercusión científica. Este método consiste en la excitación de las moléculas por medio de un láser de una determinada longitud de onda, que consigue que la molécula interaccione también con otras longitudes de onda y permite observar detenidamente sus reacciones y su estructura. "En muchos sentidos, puedo decir que tuve la suerte de hacerme científico al mismo tiempo que nacía el láser", señaló Zare en una entrevista realizada tras conocer que le habían concedido el premio.

Con esta técnica llegó a la observación directa de las moléculas una a una a temperatura ambiente. "Al acabar la licenciatura, mis compañeros y yo estábamos orgullosos de creer en la existencia de las moléculas, pero ninguno de nosotros había visto una. Hoy, con las técnicas de microscopía y las de fluorescencia podemos observar moléculas una a una y podemos seguir, en el tiempo y en el espacio, lo que hacen. Muchos centenares de artículos científicos han surgido de aquí", explicó Zare.

Las moléculas pueden ser consideradas como entes individuales, pero también como integrantes de un grupo que acaba mostrando un sorprendente comportamiento colectivo difícil de prever: aunque la molécula de agua esté bien descrita, no se entiende bien lo que pasa exactamente cuando el agua pasa de líquido a gas. De describir el comportamiento colectivo de las moléculas se ocupa la mecánica estadística, área que Fisher ha desarrollado de una forma impredecible. Sus contribuciones son cruciales para la comprensión de las llamadas transiciones de fase, como el cambio de estado del agua o la imantación de un metal. La teoría que describía este fenómeno ya desde hacía más de un siglo no era correcta; Fisher no sólo la corrigió, sino que advirtió que su modelo servía para muchos sistemas distintos.

La lucha contra el VIH,parece interminable.

Solo uno de cada cuatro niños con VIH recibe tratamiento

La lucha contra el VIH ha ido ganando terreno en los últimos años. Desde 2009 el número de personas con acceso a los tratamientos antirretrovirales se ha incrementado en un 60%. Esto ha hecho que, junto a las campañas de salud pública y de concienciación, se haya logrado una redución de nombre de afectados de Sida. Pero, aunque se ha logrado reducir el contagio del virus, queda mucho por hacer si se quiere alcanzar el 'Objetivo del Milenio', es decir, erradicar las nuevas infecciones para 2015. A pesar de que el número de nuevos casos de niños afectados por VIH ha disminuido un 24%, de 2009 a 2011, Unicef hace hincapié en un dato alarmante: menos de un tercio de los niños y las mujeres embarazadas con VIH están recibiendo tratamiento, en comparación con el promedio mundial para los adultos.

A nivel mundial, 34 millones de personas son portadores del VIH, de los que unos siete millones no tienen acceso al tratamiento y son vulnerables a la exclusión social y la marginalización. África continúa siendo el continente más afectado por la enfermedad, según el informe anual del programa conjunto de la ONU para el VIH y el SIDA (ONUSIDA). “Siempre he vivido con el virus porque nací con VIH. Eso representa que debo tomar un par de pastillas dos veces al día. Y ya está”, cuenta Alejandro de Argentina, uno de los testimonios que recoge informe de resultados.

Entre enero de 2005 y diciembre de 2011 se diagnosticaron en España 170 niños con VIH, de los que el 86% fueron infectados por vía vertical (de madres a hijos), según un estudio del Grupo de Estudio del Sida (GeSIDA) de la Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC). El documento concluye que la infección hubiera sido evitable con un diagnóstico a tiempo en la madre y con una aplicación correcta de los protocolos de profilaxis materno-infantil. Según Gesida, este riesgo puede prevenirse por completo aplicando la lactancia artificial en todos los casos, junto con el uso de terapia antirretroviral y la cesárea electiva en los casos indicados. De esta forma se ha conseguido disminuir la tasa de transmisión vertical del VIH a menos del 1% en los países desarrollados. Los países sin recursos económicos son otra historia.

Los dragones del Eden -Sagan, Carl

En aquest llibre,el autor Sagan Carl ens explica ,conta i revela els secrets sobre la evolució que a tingut el cervell dels essers humans ,hasta arribar a com som avui en dia.

Es cert que les coses per les quals hem passat, ens han modificat, no només física ment, sinó de manera genètica, ja que els àmbits que anem adquirint els anem heretant de generació en generació i això només es pot donar gràcies al que hem viscut, no només com a individus, també com a espècie.

És molt interessant la manera com és narrada l'evolució del cervell dels nostres avantpassats ja que amb aquest petit anàlisi que se li dóna és més fàcil entendre totes les avolucions,amb mes informació per davant.

De la mateixa manera el desenvolupament del nostre cervell com a espècie (homo sapiens sapiens) ha patit de diverses modificacions, per arribar al que és avui en dia, això es pot observar fàcilment, des del primer moment del llibre, on es parla de com , un ésser viu, necessita de diferent informació genètica, com d'extra-genètica ja que no tots els organismes són iguals, quant més gran sigui la complexitat de l'organisme es necessita més informació.

L'ésser humà com es coneix avui en dia,gracies a un proces d'evolucio que avui el coneixem com l'home.

Pero hi ha que plantejarse algunes hipotesis sobre l'evolució que hi esta tenient l'home avui en dia.

Hi han aspectes que pasen anys y anys i no evolucionem,continuem destrozant el nostre planeta sabent el que ens pot passar:la desaparicio de la nostra especie.